المقصود
يرى شحرور أن العلم يوسّع حرية الإنسان لأنه كلما فهم القوانين الطبيعية والاجتماعية ازدادت قدرته على الفعل واتخاذ القرار فالمعرفة العلمية عنده ليست مجرد معرفة نظرية، بل وسيلة لزيادة القدرة على التأثير في الواقع
بنية الذرة في الأطلس
- نوع الحجة: قيميّة.
- حركة الحجة: يجعل العلم وسيلة لتوسيع الحرية والقدرة على الفعل.
- الألفاظ المركزية: العلم، الحرية، القدرة، الفعل.
- درجة المركزية: محورية.
تربط هذه الذرة بين المعرفة والتمكن من الواقع، فتجعل العلم قيمة عملية تزيد قدرة الإنسان على الاختيار والتأثير، لا مجرد تراكم نظري منفصل عن السلوك.
روابط تساعد على القراءة
ملاحظة تحريرية
المعرفة هنا أداة تحرير لا ترفًا معرفيًا.
الاستناد
- النص الداعم: «العلم يوسّع الحرية؛ فكلما فهم الإنسان القوانين الطبيعية والاجتماعية زادت قدرته على الفعل والقضاء».
موضع الاستناد في الكتاب
- الكتاب: الكتاب والقرآن.
- الموضع: في القسم الأوسط من الكتاب
- نوع الاستناد: شاهد قريب.
- علامة تساعد على التحقق: فكلما زادت معرفة الإنسان
- ملاحظة قراءة: النص يربط بين زيادة المعرفة وزيادة القضاء والحرية، وهو قريب جدًا من الذرة.
درجة التوثيق
- المستوى: موثّقة مباشرة.
- معنى المستوى: تستند الذرّة إلى شاهد صريح قريب من صياغة الدعوى.
- حدود القراءة: الصياغة أعلاه تلخيص تحليلي، ولا تُعامل كاقتباس حرفي إلا إذا كان الشاهد منقولًا نصًا.
وظيفته في الكتاب
وظيفتها هنا حجاجية؛ فهي تسند نتيجة أكبر في الفصل أو تمهّد لها.