Cet axe rassemble 1 occurrence d’utilisation de ce verset dans les ouvrages de Muhammad Shahrur, en la reliant aux concepts et aux arguments qui l’entourent.
Texte du verset tel qu’il figure
Celui qui a enseigné par le calame
Réponse au lecteur
La question
Comment Shahrur mobilise-t-il le verset « Celui qui a enseigné par le calame » dans ce passage, et quelle distinction y établit-il ?
Shahrur mobilise le verset pour affirmer que l’enseignement advient par le monde objectif dans lequel vit l’être humain, dans le cadre de son refus de faire du nom « al-Musawwir » une justification de l’interdiction de la représentation figurée.
Shahrur affirme que l’enseignement est venu par le monde objectif dans lequel vit l’être humain, en citant le verset 4 d’al-‘Alaq. Il utilise ce verset dans sa réponse à la justification de l’interdiction de la représentation figurée par le fait qu’« al-Musawwir » est l’un des plus beaux noms de Dieu ; sa fonction dans son argument est de relier l’enseignement à la connaissance humaine de Dieu à travers Ses noms, et non d’énoncer un jugement autonome sur la représentation figurée.
Le témoignage et son emplacement
Le Livre et le Coran — p. 528.
Limites de la lecture
- Le témoignage ne propose pas d’interprétation linguistique détaillée des termes du verset et ne définit pas de manière autonome le sens de « calame ».
- Le témoignage n’établit pas que le verset, à lui seul, nie l’interdiction de la représentation figurée ; Shahrur le mentionne plutôt dans le cadre de son objection à une justification particulière de cette interdiction.
- Le témoignage n’énonce pas explicitement une synonymie ou une distinction terminologique entre « science » et « enseignement ».
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Lecture succincte
Le verset fonde le sens de la science en tant qu’il est lié à l’enseignement et au monde objectif.
Axes
- Linguistique et sémantique
- Méthodologique
Concepts associés
- la science : 2
- l’enseignement : 1
- le monde objectif : 1
Sa place dans le réseau des concepts
Il est utilisé pour préciser le sens de la science au sein du réseau de la compréhension, et non dans le cadre de l’interdiction de l’image.
Rôle du verset dans l’argument
- Fondation : 1
Occurrences d’utilisation
- Le Livre et le Coran, p. 528 : il s’y appuie sur ce verset pour montrer que la connaissance et l’enseignement sont liés au monde objectif, et non à l’interdiction de la représentation figurée.
- Concept : la science
- Fonction du verset ici : fondation
- Témoignage textuel : « parce qu’il a dit : {Celui qui a enseigné par le calame} »
Ouvrages associés
Cette page est présentée dans le cadre de la méthodologie générale de construction de l’atlas.