Ce qui est visé
Muhammad Shahrur se présente comme chercheur sur le Coran depuis 1970, et il relie la compréhension de la Révélation sage à une lecture contemporaine qui ne demeure pas captive de l’héritage juridique. Il fait ainsi de cette lecture un moyen de reconstruire le sens et le savoir à partir de l’intérieur du texte coranique
Structure de l’atome dans l’atlas
- Type d’argument : méthodologique
- Mouvement de l’argument : il relie la compréhension du Coran à une lecture contemporaine non captive de l’héritage.
- Termes centraux : le Coran, lecture contemporaine, l’héritage juridique, la recherche.
- Degré de centralité : central.
Présente l’entrée de la lecture chez Shahrur, où la compréhension devient une opération contemporaine qui reconstruit le sens à partir de l’intérieur du texte plutôt que de se contenter de l’imitation.
Liens utiles pour la lecture
- Muhammad Shahrur, le Coran dans la pensée contemporaine
- Méthode de la lecture contemporaine
- Le Coran
Appui
- Texte d’appui : « Shahrur se présente comme chercheur en القرآن منذ عام 1970 ».
Emplacement de l’appui dans le livre
- Livre : Le Coran dans la pensée contemporaine.
- Emplacement : dans la première section du livre, au sein de son propos sur les années d’étude du texte.
- Type d’appui : témoignage proche.
- Indice pour la vérification : il a commencé à étudier le Coran en 1970
- Note de lecture : cet endroit convient comme appui car il indique clairement qu’il a commencé à étudier le Coran en 1970 et qu’il continue encore.
Degré de documentation
- Niveau : directement documentée
- Sens du niveau : l’atome s’appuie sur un témoignage explicite, proche de la formulation de l’énoncé.
- Limites de la lecture : la formulation ci-dessus est un résumé analytique, et ne doit pas être considérée comme une citation littérale sauf si le témoignage est reproduit textuellement.
Sa fonction dans le livre
Sa fonction est ici assertive ; elle établit un résultat sur lequel s’appuie ce qui suit dans le fil de l’argumentation.
Note éditoriale
L’atome est éminemment méthodologique, car il décrit une manière de travailler le texte, et non pas seulement le résultat.