مدخل القارئ
تتناول مادة أم الكتاب وتفصيلها علم التفسير ضمن نقد ترتيب علوم القرآن في التراث. لا تعرض الصفحة هذا النقد بوصفه إلغاءً لكل تفسير أو تعريفًا جامعًا لعلم التفسير.
الدلالة التي تسندها المادة
تصف ذرة هيمنة علم التفسير غلبة علم التفسير على سائر المباحث نتيجة خلل في التصنيف التراثي. ويضع مفهوم علم التفسير هذا النقد ضمن مشروع إعادة ترتيب علوم القرآن.
الفروق والمجاورات
- علم التفسير وعلوم القرآن: يذكر المصدر علاقة هيمنة وتصنيف، لا ترادفًا بين العنوانين.
- علم التفسير والتأويل: لا يثبت هذا المدخل كل الفرق بينهما؛ يلزم الرجوع إلى شواهد التأويل الخاصة.
حدود الدلالة
تعتمد الصفحة على مصدر واحد، ولا تعمم نقد الهيمنة على كل ممارسة تفسيرية أو على كل كتب شحرور.