Ce qui est visé
L’auteur estime que nombre de différences entre les lectures coraniques ne renvoient pas à un original intentionnel dans le texte, mais peuvent être une correction graphique apparue après la mise par écrit, en raison de l’assignation des points diacritiques et de la vocalisation. Cela n’empêche pas, toutefois, l’existence d’autres différences entre les lectures qui n’affectent pas le sens.
Structure de la particule dans l’atlas
- Type d’argument : critique
- Mouvement de l’argument : il met en doute l’origine de certaines différences de القراءات.
- Termes centraux : différences de lectures coraniques, correction graphique, assignation des points diacritiques.
- Degré de centralité : secondaire.
Il distingue entre une différence recevable et une différence accidentelle, et propose que certaines divergences soient nées après la mise par écrit et non dans l’original du texte reçu.
Liens utiles pour la lecture
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Appui
- Texte d’appui : « Il met en doute beaucoup de différences entre les القراءات, et juge qu’une partie d’entre elles relève d’une correction graphique ou d’un effet de l’assignation des points diacritiques et de la vocalisation après la mise par écrit, tout en reconnaissant l’existence de différences qui ne changent pas le sens ».
Degré de documentation
- Niveau : directement documentée
- Sens du niveau : la particule s’appuie sur un témoignage explicite, proche de la formulation de la thèse.
- Limites de lecture : la formulation ci-dessus est un résumé analytique, et ne doit être traitée comme une citation littérale que si le témoignage est cité textuellement.
Sa fonction dans le livre
Sa fonction ici est affirmative ; elle établit un résultat sur lequel s’appuie ce qui suit dans le déroulement de l’argument.
Liée à
Note éditoriale
La particule exerce une critique historique sur la transmission du texte.