Propos de Shahrour
Shahrour affirme : « La connaissance humaine progresse par la distinction et la classification scientifique, non par l’imitation et la répétition stérile. » Cette affirmation est établie dans la preuve disponible, mais sans texte brut ni localisation typographique accessible.
Dans un passage étayé du livre : « par CLASSIFICATION, et toute la connaissance humaine repose sur ces deux éléments fondamentaux de l’étude scientifique et de la recherche scientifique dans quelque domaine des sciences que ce soit. » Le début de cet extrait est tronqué ; il ne permet donc pas d’établir l’autre élément visé par l’expression « ces deux éléments ».
Fonction de l’atome dans l’atlas
L’atlas lit l’opposition entre, d’une part, la distinction et la classification et, d’autre part, l’imitation et la répétition stérile, comme une règle méthodologique permettant de distinguer les concepts. Elle prépare la lecture de La méthode de la lecture contemporaine et se rattache à La lecture contemporaine du Coran rompt le lien avec l’héritage et s’appuie sur une méthode scientifique.
Limites de la preuve
Le témoin disponible n’explique ni le critère de distinction ni les étapes de la classification. La formule réunissant distinction, classification, imitation et répétition stérile est bien attestée textuellement dans la preuve disponible, mais sans contexte brut ni localisation typographique accessible ; quant à l’extrait ancré à la p. 38, il établit le lien entre la classification, l’étude et la recherche scientifiques, mais commence au milieu de la phrase.